文：陳宥群 高雄市仁武區農會

　　加入四健會真的是一場緣分，剛升高中一年級時就有聽聞四健高中營這個活動，但因為種種原因最後沒有報名參加。但在接收到這個訊息的七個月後，經由沈主任的邀約，參與作業組的討論，並訂定了目標及方向，在人事異動後我才真正的加入四健會及作業組。作業組的主題是「我的四健會」，藉由我們自己搜尋能力及訪談去認識及認同四健會，在訪談的過程中藉由秘書長、玲嘉監事及洧辰哥的介紹，再次知道了在高中營這個活動我們可以體驗大學會做的事情，並讓我們更了解自己未來想走的方向，所以這次參加了高中營，希望能更了解自己未來的方向及目標。前往高中營前滿懷著期待又緊張的心情，不知道這幾天會遇到什麼樣的人或什麼事情，幸好有沈主任及旻珊組長的陪同前往，讓我的緊張程度大大的降低。

　　四健大學第一天的第一堂課「農業與我」，經由郭愷珶簡任技正的介紹，我才知道毛豆與黃豆竟然是同一種品種，只是成熟度不一樣，也了解到台灣從1984年到2022年止，38年內農業的糧食自給率減少了24.9%，讓我為之震驚。第二堂課「團隊建立」，黃守謙老師藉由各種打招呼的方式及撲克牌的互動，讓我們破冰、互相認識彼此；並藉由肢體動作，讓我們從中發現在面對問題時需要注意或可以做的事，例如：遇到困難時，我們可以去詢問成功者或藉由第二次更專心的觀察去完成動作，就像在生活當中可能會遇到各種問題，也許不是第一次就能十全十美的解決，但藉由觀看相關影片、詢問朋友或是不斷地摸索後即可成功解決問題，也印證了四健會的教育哲學「做中學，學中做」。第三堂課「社團博覽會」，我們去到不同的社團上課，在法國文化社，我學到法國的路上只要看到全身包緊緊、拿著一個大包包的人就要小心了，需要離遠一點，因為他們極可能是扒手，也學到法國很注重禮貌，所以不管到哪裡都要禮貌性的問候及表達感謝。在芳香應用社，學到精油不單單能聞，竟然還可以吃，不同的香草，也有不同的應用。在學生會及系學會，了解兩者的差別是學生會主要辦理的活動相對系學會大型很多，且與科系較沒有直接關係，如：演唱會、師生面談等，而系學會就會有比較多學生與學生之間的互動及科系的成果發表，如：直屬相見歡、去到小學教小朋友拆裝主機等。去到天文社，我發現天文設備的價錢似乎沒有我想像的那麼不親民，當天早上看新聞時剛好看到當天有七星連珠景象，但當時的天氣及設備沒辦法觀察到。第一天就由迎新晚會及宵夜結尾，在迎新晚會上，由四健一家人更拉近了我們之間的距離，也整理了一整天的感受並與大家分享。第一天從早到晚不斷電，不斷地去吸取經驗及社交，很久沒那麼充實了，上次這樣還是去比作業組全國賽的時候。

　　第二天的第一堂課「認識四健會」，藉由韋中組長的介紹讓我更認識四健會，除了當初在作業組所了解的之外，更多地認識四健會與國際的連結。第二堂課「準備」，藉由這堂課我對「準備」這件事情更加的看重，任何事在發生之前都需要有規劃及具備一些能力，如果沒有這些我們又如何去完成一件事情。我想做什麼？或想成為什麼？很多人都問過我這個問題，我曾想過，但我每次想法與前一次總是天差地別，我不知道這算好還是壞。回想起在考證照時一度想半途而廢，因為我操作的速度跟不上錶定的時間，且尺寸一錯再錯，老師很直接地問我還想不想練，我想了想，如果我放棄了之前所繳的錢就這樣浪費掉了，而且又會有誰來跟我說「沒關係，就算了」，沒有人會這樣跟我說，所以只好自己瘋狂的練習，讓自己的速度提升，並精準地量測與操作機器，最後證照考過了，非常有成就感。第三堂課「學群介紹」藉由行前作業去探討何倫碼(Holland Codes)與學群的連結。第四堂課「科技農業」，農業與工業一樣不斷地創新，商品、機器的品質越來越好，讓消費者能放心地購買，讓農夫和工人能更加便利地操作。第五堂課「科系選別」，藉由學長姐們的經驗分享，讓我們對有興趣的科系更進一步的了解，並燃起了我的好奇心。去了電腦科學與人工智慧學系，當初選擇這堂課是為了測試看看自己是否會對這個科系重拾興趣，但後來發現不會，程式語言對我來說太難了，比我現在所面對最大困難的力學還要難很多。第二天最後一堂課「聯想力／生涯規劃」，在上這堂課之前的休息時間，我在緊急出口燈的前面想：如果我是裡面的小人，通過門後我想去到什麼樣的地方？生活在選擇或做出一個決定時就如我們去打開一扇任意門，走進去會發現有時所到的地方不如預期，就像大雄每次要去靜香家，不知道為什麼都會到浴室一樣，我們沒辦法坐時光機回到過去，重新開門、重新來過，所以我們只好堅持下去等到下一扇任意門的出現。這堂課帶著我們去想像未來所走的路，我覺得我現在所需要的是跳脫出本科系的框架，就像「科系選別」時學長姐說的，未來所讀的科系不一定與我們未來就業有關，我對這段話印象很深刻。第二天從韋中組長到王唯嘉講師的課程，吸收和學習了很多，像是現在需要做出的改變，還有規劃未來或想像未來的方法。

　　第三天，也是來到四健大學的最後一天，時間過得好快，又要回去面對課業。今天第一堂課由學長姊的經驗分享，讓我有了一些目標，在Q&A時也解答了我目標相關的內容。接下來是「個人藍圖」、「心手相連」及「小組呈現」一條龍的課程，延續昨天想像圖，繪製出自己的心智圖，藉由心智圖完成「心手相連」小組海報，並將與組員互相有關、相同的詞語相連，最後「小組呈現」和大家介紹，對我來說報告不是什麼問題，但讓我最緊張的是必須要在時間內把想表達的東西說完。非常謝謝秘書長對於「做自己」的指教，讓我對做自己的定義更加的鞏固。最後一堂課「問題與檢討」，有人提到「社團博覽會」與「科系選別」只有短短的時間能讓我們去認識，但也因此激起我們的好奇心，我覺得在這好奇心的驅使下，能使我們開始蒐集資料並規畫未來藍圖。在這之中不妨可以試試使用我們作業組的「專案管理」思維，即思考、計畫、實行不斷迴圈，在其中不斷反思去得到屬於自己的答案，達到自我成長，也一同培養了目標生活技能、6Cs*及PYD*。秘書長也說到「勞者多能，而不是能者多勞，能者只會過勞。」這句話特別的感同身受，非常貼切我在國中時的生活。

　　「四健高中營，Go for your dream！」這句slogan陪伴了我們三天，就如抓回我們注意力的魔咒般，深深的鑲入我們的腦海裡。不可少的還有一個環節就是小主人及小天使遊戲啦！很有緣分的是我的小主人剛好是我國中和高中的同學，最後一天才知道，有點可惜沒有早點去認識他。這次的活動能夠順利，除了要感謝每位工作人員辛苦的安排行程，還要感謝很多很多的人，感謝帶我進入四健會的老師們及指導員，讓我有機會參與高中營。高中營的結束並不是終點，而是為了鋪寫我們未來藍圖的一個中繼站，希望大家在未來一切順利。

*6Cs即Competence 關鍵能力、Confidence 自信、Character 品格、Connection 連結、Caring 關懷、Contribution 貢獻

*PYD即Positive Youth Development正向的青少年發展