文：王宏瑜 高雄市林園區農會

　　去年因為27屆領領袖營工作人員的緣故參與了後兩天的訓練課程，學習到各組別實際操作的部分，聽到了許多組別的活動規劃內容。沒想到今年也因為第28屆領袖營工人的緣故參與了完整的核心工作人員訓練課程，比較不一樣的是除了是學員也兼任了講師的角色。

　　第一天，透過破冰認識身旁的夥伴，雖然這次的夥伴幾乎都是領袖營的工作人員，但也藉此多多交流。透過課程也瞭解核心訓練的起源，以及想培訓我們的內容與能力，也運用黃金圈的方式：Why、How、What訂下我們來這次訓練的目標。下午的DISC藉由簡易的測驗中得知自己是屬於哪一種型的人格特質，從演小短劇的過程中更清楚每種人格主要的特質，以利之後合作時該如何與其做溝通。最後的體驗學習，透過不同的活動，讓我們從整個團隊到小團隊更近一步認識彼此、與夥伴合作，從中瞭解帶活動的方式會因為對象的而有所不同，給予大家不一樣的啟發、反思。

　　第二天，早上透過教案編寫的課程，瞭解教案的重要性，教案是工作團隊的共通語言，因此需要做好完善的流程規劃及人力分配，以利活動的進行。下午的分組教學，透過學長姐的分享讓我知道課務、活動、生活、資訊組在籌備與營期時需做什麼事及相關注意事項。

　　第三天，上午藉由組長與專員的課程更進一步的認識四健會，瞭解國際四健會的相關資訊，也得知一些今年的活動資訊，下午的分站演練讓我們實際操作每組在活動中主要的工作內容，從中讓我知道需更加注意的地方。

　　第四天，我們將規劃好的計劃呈現給大家，透過大家的回饋，讓我們更清楚原本規劃中沒安排好的盲點，最終也從中收到滿滿的收穫。

　　在兩次的核心訓練中間隔的一週，我們要去規劃一個給高中生兩天一夜的水田活動。完成分組後要先分工，由於大家辦活動的經驗不多，對活動中所要規劃的內容蠻陌生的，於是我先等大家認領完想嘗試的組別後，我再認領剩下的組別：活動組，活動是我想嘗試的組別之一，也藉由這次的機會讓我大概瞭解需要做什麼，透過帶破冰活動的過程讓我更能訓練台風、自信。此外我也挑戰了引導的角色，幫大家把豐富的想法歸納、整合，建議大家可以怎麼做，進入一週的籌備期，我們都有各自的時間與要忙的事情，而從中協調出時間與大家討論是非常不容易的，因此非常感謝大家彼此間的配合，雖然過程中歷經不少產出的不順，但最終我們還是一起完成了總總挑戰!

　　另外，在這次的核心訓練中我也擔任了講師的角色：庶務組的分組教學、演練，起初在答應邀約時我猶豫了，一直在思考能帶給大家什麼？以及能不能幫助到大家？在想清楚後，決定分享我的庶務經驗給大家，備課的過程中也遇到了一些難題：如何在有限的時間表達出我想講的所有內容？怎麼樣的上課方式對大家的吸收最好？

　　感謝這次核心工人訓練的大家，給了我這個發展的舞台，讓我能挑戰一些不熟悉的工作，加強我各方面的能力，從中突破，激發出更有自信的我。